24 февраля 2020 г.

в государственном учреждении образования

«Средняя школа № 140 г. Минска»

прошло межрайонное методическое объединение 

учителей немецкого языка

«Современные методики обучения иностранному языку на базовом и повышенном уровнях изучения учебного предмета»

Цель: повышение уровня теоретической и методической подготовки учителей по использованию современных методик обучения иностранному языку.

Задачи:

• организовать образовательное пространство для профессионального обучения;
• способствовать повышению уровня теоретической и методической подготовки по заданной теме;
• познакомить с эффективным педагогическим опытом использования современных методик обучения немецкому языку на базовом и повышенном уровнях;
• в рамках обмена опытом посетить учебное занятие.

Стяжкина О.М.

руководитель РМО учителей немецкого языка

Фрунзенского района г. Минска

Учителя немецкого языка поделились педагогическим опытом по следующим темам:

• «Эффективные коммуникативные приёмы и технологии учителя иностранного языка: дискуссии, дебаты, размышления вслух, деловые игры, веб-квесты. Перевернутый урок»

Рогова Т.П., учитель немецкого языка

ГУО «Средняя школа № 126»

• «Индивидуализация учебной деятельности обучающихся при освоении учебного предмета на базовом и повышенном уровне»

Копп С.В. учитель немецкого языка

ГУО «Средняя школа № 37»

В процессе работы на заседании была разработана памятка:

• будьте не привычным источником для ученика, а одним из многих источников, которые он может изучить;
• поощряйте учащихся, которые бросают вызов существующим концепциям знания;
• позвольте учащимся вести уроки и искать ответы с первого этапа поставленной цели. Дайте время для размышлений и ответов на критику;
• поощряйте обсуждения среди учащихся, задавайте «открытые» вопросы;
• поощряйте и принимайте ученическую автономию и инициативу, избегайте излишнего контроля над аудиторией;
• настаивайте на ясных ответах и выражениях учащихся. Важно не то, что они помнят, а то, что и как понимают;
• старайтесь отличать воспроизводство и копирование знаний от их конструирования;
• принимайте и поощряйте идеи учащихся;
• предоставьте учащимся возможность свободно пользоваться материалами при решении учебных задач;
• используйте групповые оценки и оценки микрогрупп;
• создайте мосты для перехода ученика от того, что известно, к тому, что должно быть известно;
• увеличивайте сложность задач для достижения поставленной цели.

Для учителей немецкого языка учитель ГУО «Средняя школа № 140 г. Минска»  Мойсейчук А.А. провела фрагмент урока в 4 «А»  классе на тему: «Комнаты в доме».

УЧИТЕЛЯМ БЫЛИ ДАНЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

• создавать условия для развития и совершенствования всех видов речевой деятельности учащихся на уроке;
• применять современные методы обучения иностранному языку на уроках;
• совершенствовать приёмы и методы при обучении иностранному языку с использованием коммуникативных приемов и технологий;
• оптимизировать процесс обучения посредством использования образовательных технологий организации иноязычного общения;
• осуществлять контрольно-оценочную деятельность, постоянно оценивать результаты учащихся, поощрять инициативу и творчество на уроках.